Wraz z końcem lutego oddziały przedszkolne zakończyły III moduł Projektu „Emocja”, zatytułowanego „Kraina mocy słów” i to właśnie ze słowami i ich znaczeniem związany był owy moduł.  Za pomocą tekstów: „Bajka o ciepłym i puchatym”, wiersza „Magia słów”, opowiadania „Drzewko pięknych słów” – uczniowie przypomnieli sobie jaką moc niosą słowa, które wypowiadamy do drugiej człowieka, jak ważne są zwroty grzecznościowe, które
w dzisiejszym zabieganym świecie są tak cenne i istotne.  

   Uczniowie zrozumieli, że słowa mają taką moc jaką mamy intencję może ona być pozytywna, ale i negatywna. W związku z tym przedszkolaki z chęcią wykorzystały materiały z projektu, które zobrazowały im tą dwuznaczność. Nie tylko zapoznały się z tekstami literackimi, ale także wykonały laurki wdzięczności, krasnali z miłym słowem, drzewka pięknych słów, dopisywali do negatywnych słów ich pozytywne odpowiedniki, tworzyli  ramki puchatych słów i różnego rodzaju zabawy językowe związane ze słowem.

    Ponadto zakończył się także III moduł innowacji edukacyjnej „Czytam z Emocją”,
w której omawia była książka „Pinokio”. W ramach innowacji dzieci zrealizowały także szereg działań między innymi: czytanie książki, oglądanie ekranizacji filmowej, quizy związane z baśnią, gry i zabawy w szkolnej bibliotece, wspólne opowiadanie losów bohatera
i odwzorowywanie ich w postaci rysunków, stworzenie karty tytułowej książki „Pinokio”. 

   Uczniowie byli bardzo zainteresowani treścią baśni, a przygody Pinokio okazały się dla nich bardzo fascynujące i pouczające. Morał baśni okazał się dla dzieci bardzo prosty: „Każde kłamstwo można poznać, ponieważ istnieją dwa rodzaje kłamstw: takie, co mają krótkie nogi, i takie, co mają długi nos”.

Opracowała W. Jakubaszek

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Babcia i Dziadek to bardzo ważne osoby w życiu każdego dziecka.

21 i 22 stycznia wnuki obdarzają ich szczególnymi dowodami miłości.

Nasze Oddziały Przedszkolne również pamiętały o tych pięknych uroczystościach.

Pomimo trudnej sytuacji epidemiologicznej przedszkolaki wraz ze swoimi wychowawczyniami przygotowały wspaniałe przedstawienia. Były piosenki, wiersze, krótkie scenki często zabarwione humorem,  a nawet tańce.

Nie zabrakło także życzeń skierowanych do najbliższych. Każda grupa przygotowała dla swoich Dziadków i własnoręcznie wykonała upominki lub drobne prezenty.

Mamy nadzieję, że wszyscy obejrzeli występy swoich pociech i przyjęli z radością płynące
z dziecięcych serc najszczersze życzenia. 

Opr. Małgorzata Winiarska

  W grudniu oddziały przedszkolne zrealizowały drugi moduł projektu Emocja, wybierając się w krainę wyobraźni. Dzieci podczas zajęć dowiedziały się czym jest wyobraźnia oraz jak ją wyrazić słowami. W przybliżeniu pojęcia wyobraźni pomogły bajki, wiersze, opowiadania i piosenki. Ponadto starały się odkryć w sobie magiczną moc, za pomocą której powstały ciekawe prace plastyczne. W grupach powstały drzewa marzeń, a dzięki aplikacji Quiver mogły podziwiać swoją twórczość plastyczną w trójwymiarze. Podczas relaksacyjnych zajęć ruchowych, używając wyobraźni dzieci wyruszyły w podróż balonem. Relaksacja dała dzieciom impuls do dalszych rozważań na temat osobistych odczuć i wyobrażeń. Zapoznały się również z bajką „Piotruś Pan” i stworzyły makiety Nibylandii, a tym samym zrealizowały następny etap innowacji Czytam z emocją.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Zima to najszlachetniejsza pora roku. Czyż jest coś piękniejszego niż zimowy blask oszronionych drzew? Chrupot śniegu pod butami to właśnie w tych okolicznościach zjawia się jakże uwielbiany przez dzieci Święty Mikołaj! I to właśnie w związku z tą okazją w oddziałach zerowych został zorganizowany jakże magiczny konkurs plastyczny o wdzięcznym temacie:  ,,Obrazkowy list do Świętego Mikołaja”. Konkurs odbył się wraz z początkiem miesiąca grudnia i dnia 08.12.2021 zostały ogłoszone wyniki. Prócz dobrej zabawy i uaktywnienia uczniów nie mniej ważnymi celami było:

1. Rozwijanie zainteresowań i aktywności twórczej dzieci. 
2. Kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez popularyzowanie różnorodnych form plastycznych. 
3. Uwrażliwianie dzieci na otaczającą przyrodę i zmieniające się pory roku, a także zwrócenie uwagi na niezwykłą świąteczną okoliczność.
4. Rozwijanie wyobraźni plastycznej uczniów oraz ćwiczenie sprawności manualnej.
5. Twórcza organizacja czasu wolnego – zachęcenie uczniów do aktywnego udziału w konkursie plastycznym.

Na konkurs wpłynęło ok. 50 ciekawych, pomysłowych i twórczych prac. Jury po długich naradach nagrodziło następujące prace:

1 miejsce: Igor Kalinowski 0E
2 miejsce: Igor Wójcik 0D i Martyna Wiśniewska 0E
3 miejsce: Kajetan Pająk 0D

Wyróżnienia:
Julia Piłka 0E
Nikola Żmudzińska 0B
Adam Czuchryta 0C
Szymon Charchoł 0C
Aurelia Dobiak 0C

Serdecznie gratulujemy wszystkich nagrodzonym!

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

6 grudnia wszystkie grupy z oddziałów przedszkolnych świętowały mikołajki. Był to dla nich bardzo emocjonujący i ważny dzień, który przebiegał w świątecznej atmosferze. Większa część dzieci miała na sobie ubrania w kolorze czerwonym. Każda grupa była bardzo grzeczna przez cały rok, dlatego otrzymała wyczekiwane upominki. Nasze sale ozdobiły mikołajkowe prace plastyczne. Był również czas na piosenki i zabawy. Nauczycielki przedstawiły uczniom historię Świętego Mikołaja. Ten dzień zapamiętamy na długo. Już teraz nie możemy doczekać się przyszłorocznych mikołajek!

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

 30 listopada w oddziałach przedszkolnych odbyły się andrzejki, które są wspaniałą okazją do dobrej zabawy, a jednocześnie źródłem szacunku dla tradycji i obrzędów ludowych. Wróżby pobudzają wyobraźnię, uczą kreatywności, pozwalają oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji.

      Z tej okazji dzieci poznały historię życia św. Andrzeja oraz zwyczaje andrzejkowe. Nie zabrakło również zabaw połączonych z wróżbami i przepowiedniami. Przedszkolaki mogły wywróżyć sobie przyszły zawód, imię wybranki lub wybranka oraz poznać swoją bliższą i dalszą przyszłość. Było również lanie wosku, ustawianie bucików oraz kodowanie symboli andrzejkowych.

              Dzieci z uśmiechem przyjęły czasem śmieszne, czasem bardzo obiecujące wróżby. Jak mówi przysłowie ,,W andrzejkową noc wróżby mają wielką moc” i nikt nie wie, która z przepowiedni może się sprawdzić.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

W piątek 26 listopada nauczycielki biblioteki zaprosiły dzieci z oddziałów przedszkolnych na zajęcia edukacyjne związane z tym międzynarodowym świętem. Z uwagi na ograniczenia epidemiczne zrezygnowano z masowej imprezy promocyjnej na rzecz kameralnych zajęć w bibliotece. Najmłodsi użytkownicy biblioteki mogli poznać historię pluszowego misia – od polowania prezydenta Theodora Roosvelta aż do współczesnych wydawnictw i animowanych filmów o misiach. Na przygotowanej gazetce i wystawie dzieci rozpoznawały bohaterów misiowych książeczek i bajek, mogły też oglądać zgromadzone w bibliotece książeczki związane z wydarzeniem i pogrupować je w zbiory. Wykonane zadania pozwoliły na sformułowanie wniosku, że najpopularniejszym misiem wśród sympatycznych pluszaków jest Kubuś Puchatek. Zajęciom towarzyszyły misiowe piosenki i zabawy ruchowe. 

Należy podkreślić, że zaproszone na zajęcia dzieci przygotowały na wizytę w bibliotece odpowiednie rekwizyty, co ubarwiło i wzbogaciło przygotowane przez nauczycielki biblioteki wydarzenie.

Mamy nadzieję, że odbyte zajęcia i obejrzane książeczki jeszcze bardziej zachęcą nasze maluchy do sięgania po wartościowe książki i klasykę literatury dziecięcej.

Nauczycielki biblioteki dziękują pani Monice Mazurkiewicz, starszemu kustoszowi biblioteki  MGBP w Łęcznej  za współpracę i udostępnienie misiowych zbiorów, co umożliwiło przedstawienie najmłodszym użytkownikom bogatej oferty zbiorów obu bibliotek.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

25 listopada wszystkie oddziały przedszkolne świętowały Dzień Pluszowego Misia. Każda grupa tego dnia, wyjątkowo i z wielką radością obchodziła to święto. Dzieci poznały historię „narodzin” pluszowego misia oraz jego legendę. Oglądały bajki, w których głównym bohaterem jest postać Misia, poza tym nie zabrakło zabaw muzyczno-ruchowych z pluszakiem. Wszystkie grupy przedszkolne, wykonywały prace plastyczne różnymi technikami i formami: misie z włóczki (z waty, z gąbek), opaski na głowę oraz kolorowanki – oczywiście z jego wizerunkiem. Ten dzień był wyjątkowy, ponieważ miś to najmilsza przytulanka i najlepszy przyjaciel każdego dziecka.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•