Światowy Dzień Zespołu Downa
21 marca 2022 roku uczniowie naszej szkoły świętowali nie tylko pierwszy dzień wiosny, ale także włączyli się w obchody Światowego Dnia Zespołu Downa.
Już na tydzień przed tym wydarzeniem pojawiły się gazetki tematyczne dotyczące tej odmienności biologicznej.Na znak solidarności z osobami z zespołem Downa uczniowie i nauczyciele założyli kolorowe skarpetki nie do pary. Tego dnia dzieci miały możliwość uczestniczenia w różnorodnych aktywnościach mających na celu zwiększenie świadomości społecznej dotyczącej życia i funkcjonowania osób z zespołem Downa. Były to m.in.: projekcje filmów i prezentacje, pogadanki, wspólne tworzenie plakatów, projektowanie skarpet oraz gry i zabawy. To tylko drobne gesty, ale od nich zaczyna się zmiana postawy. To one kształtują naszą świadomość oraz stają się podstawą naszej empatii i akceptacji inności.
Zespół ds. integracji
Samorząd Uczniowski
Dzień Kobiet
Dzień Kobiet to wyjątkowy dzień w naszym przedszkolu.
8 marca 2022 roku odbyły się małe uroczystości. W każdej grupie panowała radosna atmosfera już od samego rana. W tym szczególnym dniu wszystkie kobietki otrzymały serdeczne życzenia i upominki. Chłopcy złożyli życzenia i tradycyjnie zaśpiewali “100 lat” oraz wręczyli piękne niespodzianki. Było wiele radości i nie zabrakło też dla wszystkich słodkości. Czekoladki i cukierki wszystkim smakowały. Uśmiechnięte buzie przedszkolaków świadczyły o miło spędzonym czasie.
Wszystkie kobietki, te małe i te duże dziękują chłopcom za życzenia i niespodzianki.
Opr. Wioletta Kuśpit
Projekt Edukacyjny „Emocja”
Wraz z końcem lutego oddziały przedszkolne zakończyły III moduł Projektu „Emocja”, zatytułowanego „Kraina mocy słów” i to właśnie ze słowami i ich znaczeniem związany był owy moduł. Za pomocą tekstów: „Bajka o ciepłym i puchatym”, wiersza „Magia słów”, opowiadania „Drzewko pięknych słów” – uczniowie przypomnieli sobie jaką moc niosą słowa, które wypowiadamy do drugiej człowieka, jak ważne są zwroty grzecznościowe, które
w dzisiejszym zabieganym świecie są tak cenne i istotne.
Uczniowie zrozumieli, że słowa mają taką moc jaką mamy intencję może ona być pozytywna, ale i negatywna. W związku z tym przedszkolaki z chęcią wykorzystały materiały z projektu, które zobrazowały im tą dwuznaczność. Nie tylko zapoznały się z tekstami literackimi, ale także wykonały laurki wdzięczności, krasnali z miłym słowem, drzewka pięknych słów, dopisywali do negatywnych słów ich pozytywne odpowiedniki, tworzyli ramki puchatych słów i różnego rodzaju zabawy językowe związane ze słowem.
Ponadto zakończył się także III moduł innowacji edukacyjnej „Czytam z Emocją”,
w której omawia była książka „Pinokio”. W ramach innowacji dzieci zrealizowały także szereg działań między innymi: czytanie książki, oglądanie ekranizacji filmowej, quizy związane z baśnią, gry i zabawy w szkolnej bibliotece, wspólne opowiadanie losów bohatera
i odwzorowywanie ich w postaci rysunków, stworzenie karty tytułowej książki „Pinokio”.
Uczniowie byli bardzo zainteresowani treścią baśni, a przygody Pinokio okazały się dla nich bardzo fascynujące i pouczające. Morał baśni okazał się dla dzieci bardzo prosty: „Każde kłamstwo można poznać, ponieważ istnieją dwa rodzaje kłamstw: takie, co mają krótkie nogi, i takie, co mają długi nos”.
Opracowała W. Jakubaszek
